TÜBİTAK tarafından Ankara ATO Congresium’da 47’ncisi gerçekleştirilen Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışması’na Türkiye’nin farklı bölgelerinden gelen çok sayıda öğrenci katıldı. İhlas Koleji öğrencileri de bu yarışmaya 2 farklı projeyle katılmıştı. İhlas Koleji Fen Lisesi 10. sınıf öğrencisi Ercüment Yavuz Korkmaz, ‘Osmanlı Geleneği Işığında Yeni Bir Maarif Sistemi’ projesi ile yarışmada ikincilik ödülü kazandı.
“13 BİN 33 TANE PROJEDE, 20 BİN 982 ÖĞRENCİMİZ PROJELERE İMZA ATTI”
“KIZ ÖĞRENCİLERİMİZİN SAYISI ERKEK ÖĞRENCİLERİMİZİN SAYISINI GEÇTİ”
Bir konuda daha memnuniyet verici bir tablo ile karşı karşıya olduklarının altını çizen Ergin, “Bu sene ilk defa katılımcılar arasındaki kız öğrencilerimizin sayısı erkek öğrencilerimizin sayısını geçti. 11 bin 197 bayan öğrencimize karşılık 9 bin 785 erkek öğrencimiz projeleriyle katılımda bulundu. Her yıl düzenli bir artış gösteren bu kız öğrenci sayımızda geçen sene başa baş bir durum vardı ama bu sene ben bayanları tebrik ediyorum” ifadelerini kullandı.
Deneme yazılarıyla ünlü Montaigne’nin sözü ile konuşmasına devam eden Ergin şunları söyledi: “Montaigne diyor ki; ‘özgürlüğü ve hayatı hak edenler onu her gün yeniden fethetmek zorundadır.’ Özgürlük sadece bir noktadan kazanılmış, liderlik sadece bir noktadan kazanılmış bir unsurluk değildir. Her yaptığımız işte yeni bir şeylerle bu liderliğe, özgürlüğe sahip olmanın çabasını vermek zorundayız. O yüzden burada yaptığınız bir proje sizin için sadece bir başlangıç noktasıdır. Benim gözümdü 20 bin tane Türkiye’nin özgürlüğünü, geleceğini koruma altına alan gencimiz var. Sizlerden beklentimiz bir günde bitmiyor, ‘ödülü verdik ve gidebilirsiniz’ noktasında değiliz. Gelecekte çok daha başarılı fikirler üretmenizi, buradan belki tohumunu attığınız birkaç ürünü ticari hayata kadar götürmeyi ve gelecek nesillere devredecek şekilde yadigar hale getirmenizi sizlerden bekliyoruz.”
“DEVLETİN İSTİKBALİ, MİLLETİN KÜLTÜR SEVİYESİ ÖĞRETİME DAYALI”
Projesi ile ikincilik ödülü kazanan Ercüment Yavuz Korkmaz, ödüllü projesi hakkında bilgiler verdi. Eğitimin toplum hayatında en önemli mevzulardan bir tanesi olduğunu belirten Korkmaz, devletin istikbalinin, milletin kültür seviyesinin doğrudan öğretime dayalı, eski tabiri ile maarife bağlı olduğunu söyledi. Bu maarif hakkında iki senelik çalışma yaptıklarını, arşiv taraması yaptıklarını ve akademisyenlerle görüştüklerini ifade eden Korkmaz şunları kaydetti: “Bunun sonucunda projemizin raporunu hazırlamaya başladık ve uzun süren bir araştırma sonucunda projemizi hazırlamış olduk. Biz ilk olarak tarihte Türkler tarafından yani Osmanlılarda ve Selçuklularda uygulanan maarifi yani öğretim sistemini inceledik. Arkasından günümüzde AB ülkelerinde, Birleşik Krallıkta, Finlandiya’da, Almanya ve Fransa’da uygulanan öğretim sistemlerini inceledik. Bunun neticesinde benzerlikleri ve farklılıkları ile incelediklerimiz bu sistemleri sentezleyerek hem tarihten izler taşıyan hem de çağımızla benzerlikler barındıran bir sistemin taşıması gereken özellikleri tespit etmeye çalıştık. İkincilik ödülü aldığımız için mutluyuz.”
Korkmaz projesini geliştirmeyi düşündüklerini aktardı. Bu projenin devlet için çok mühim bir proje olduğunu dile getiren Korkmaz, “Maalesef ülkemizde bu konu hakkında çok çalışma yapılmamış. Bilinmeyen bir mevzu. Biz projemizi geliştirmeyi ve bunun üzerinde çalışmalar yapmayı ümit ediyoruz” dedi.
dikGAZETE.com